ZEOS

Ваша IP адреса: 35.175.182.106
Сьогодні: 15.12.2018
13:16
Україна, Київська область, 09200, м. Кагарлик, вул. Воровського, 1
тел. (04573) 5-18-62, e-mail: kagecol_1@ukr.net
Мапа сайту Контакти Головна

Міні чат

BB-Коди

Погода

Натисніть на картинку для збільшення

Календар подій

Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання

Вік сайту

Реклама

Реклама

Авторизація

Календар новин

«  Травень 2018  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031

Наше опитування

Оцініть наш сайт


Статистика

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0



Реклама

Реклама 123
Главная » Файли »

Автор Автор: kosarik1 | ДатаДата: 15.12.2018, 13:16 | Розділ:

     
 
Натисніть на картинку для збільшення/зменшення

17 квітня 2018 року до учнів Кагарлицької ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1 завітала інспектор з ювенальної превенції Кагарлицького ВП Обухівського ВП ГІНП в Київській області Лісовик Наталія Олександрівна , яка зустрілася із членами шкільного парламенту та учнями 6- 9 класів (загальна кількість дітей - 75) . Була провела інформаційна година для учнів на тему : «Протидія булінгу в шкільному середовищі».

Булінг (від англійського bullying) – цькування, залякування, агресивне переслідування одного з членів колективу з боку інших представників колективу. Така поведінка має на меті самоствердитися за рахунок когось, підпорядкувати особистість своїм інтересам або заслужити собі загальний авторитет.

За даними різних досліджень, майже кожен третій учень в Україні, так чи інакше зазнавав булінґу в школі, потерпав від принижень і насміхань: 10% – регулярно (раз в тиждень і частіше); 55% – частково піддаються знущанню зі сторони однокласників; 26% – батьків вважають своїх дітей жертвами булінґу.

Таке явище, як шкільне цькування однолітків, поширюється по всьому світу, бо насильницька модель поведінки стає дедалі популярнішою. До чого може призвести ігнорування булінгу, як його попередити та чому поліція не завжди може допомогти?
Наталя Олександрівна мала на меті ознайомити учнів з поняттям булінгу, його видами та проявами, розвивати навички конструктивного вирішення конфліктних ситуацій та толерантного спілкування. Працівник акцентувала увагу дітей з основними формами , які більш поширені серед дітей, хто може стати жертвою булінгу, а також розповіла до кого можна звертатися за допомогою у цьому разі. Поряд з цим, учні самостійно у групах розробляли правила для уникнення булінгу та склали список куди й до кого можна звертатися за допомогою у разі цькування. 

Тематика заняття неабияк зацікавила підлітків. Вони висловлювали свої думки щодо вирішення порушеної проблеми.

Під час бесіди розповіла також про права людини, пояснюючи, які є закони, чому не можна їх порушувати, які наслідки можуть настати. Спілкування з Лісовик Н. О. було насиченим та активним. З метою попередження та протидії шкільному булінгу, запобігання вчиненню інших протиправних діянь проводяться такі зустрічі.

Також разом із учнями розглядали приклади резонансних підліткових бійок, зокрема той, коли в Чернігові кілька дівчат одночасно били одну, а кілька десятків їхніх однолітків за цим спостерігали і фільмували. Пояснюють, що причини такої агресивної поведінки можуть полягати у комплексах та браку уваги. Для жертви наслідками можуть бути складні психологічні травми, не кажучи вже про фізичні. А для кривдників це може завершитися навіть кримінальною відповідальністю
 
Найчастіше булінґ відбувається в таких місцях, де контроль з боку дорослих менший або взагалі відсутній. Це може бути шкільний двір, сходи, коридори, вбиральні, роздягальні, спортивні майданчики. У деяких випадках дитина може піддаватися знущанням і поза територією школи, кривдники можуть перестріти її на шляху додому. Навіть удома жертву булінґу можуть продовжувати цькувати, надсилаючи образливі повідомлення на телефон або через соціальні мережі.  Розглянули причини і наслідки булінгу для усіх трьох сторін - жертви, кривдника і спостерігачів, шукали способи допомоги, ділилися власним досвідом роботи з подолання наслідків ситуацій кривдження школярів

Такі зустрічі з представниками ювенальної превенції є дуже корисними для учнів будь-якої вікової категорії. Адже результатом цих зустрічей є те, що діти краще усвідомлюють, що закони виконують не лише каральну функцію, а й захищають інтереси кожного члена суспільства і всього суспільства загалом. Тому закони треба знати і обов’язково їх дотримуватися.

Рожанська Н.І. педагог-організатор


Рожанська Н. І. педагог-організатор
 

 
     


[ Отримати код посилання на новинуь ]

Інші новини на цю тему:

    Теги до статті:

    Шановний відвідувач, Ви зашли на сайт як незареєстрований користувач. Ми рекомендуємо Вам зареєструватися чи увійти на сайт під своїм іменем.
    Всего комментариев: 0

    Додавання коментарів

    Додавати коментарі можуть тільки зареєстровані користувачі.
    [ Реєстрація | Вхід ]