ZEOS

Ваша IP адреса: 54.167.44.32
Сьогодні: 13.12.2017
04:18
Україна, Київська область, 09200, м. Кагарлик, вул. Воровського, 1
тел. (04573) 5-18-62, e-mail: kagecol_1@ukr.net
Мапа сайту Контакти Головна

Міні чат

BB-Коди

Погода

Натисніть на картинку для збільшення

Календар подій

Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання

Вік сайту

Реклама

Реклама

Авторизація

Календар новин

«  Грудень 2017  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Наше опитування

Оцініть наш сайт


Статистика

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0


Реклама

Реклама 123




СОЦІАЛЬНИЙ ПЕДАГОГ ШКОЛИ
ІЛЬЧЕНКО АЛЛА БОРИСІВНА

Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать.
Коменский Я.




ГРАФІК РОБОТИ
соціального педагога
Кагарлицької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1
м. Кагарлик Київської області

Дні тижня  Інтервали робочого часу
 Понеділок  08.00-9.00;      13.30-16.00
 Середа  08.00-9.00;      13.30-16.00
(відвідування сімей на дому)
 Четвер  8.00 – 10.00;      14.00 – 16.00
 П'ятниця  8.00 – 16.00
(індивідуальна робота з батьками та опікунами)




Соціальна педагогіка як професія


Автор: Елена Король
24.12.2010 07:16


Соціальна педагогіка як форма практичної гуманної соціальної допомоги, захисту слабких груп населення, впливу розумної, сильної, альтруїстичної людини на інших людей, а інколи і на цілі соціальні групи існувала у цивілізованому суспільстві завжди, хоча сама назва цього виду соціальної діяльності утворилася відносно недавно.

Фахівці такого напрямку діяльності існували в різні історичні епохи. Це й релігійні місіонери, і засновники філософських та морально-етичних теорій, які утворювали власні школи (Академії, Ліцеї тощо), у яких пропагували моральні цінності, гуманне ставлення до кожної людини, норми допомоги бідним, хворим тощо. Зразком соціального педагога-мандрівника був видатний український просвітник Григорій Савович Сковорода. Все своє життя він провів в мандрах, намагаючись охопити своїм впливом як найбільше українських селищ, де його проповіді та співи з морально-виховним змістом слухали і селяни, і поміщики.

У дотрансформаційну добу у нашому суспільстві не існувало назви "соціальний педагог”, але соціально-педагогічну роботу виконували класні керівники і орга­нізатори позакласної позашкільної роботи у школах, секретарі комітетів комсомолу та партійних комітетів, вихователі та педагоги у будинках піонерів, палацах юного техніка, палацах юних натуралістів, організатори культурно-просвітницької роботи у житлово-експлуатаційних конторах (ЖЕКах), вихователі в спеціалізованих інтернатах, дитячих домах, гуртожитках для молоді та робітників, сільських клубах. Величезну виховну та просвітницьку роботу за власним покликанням виконували прості бібліотекарі, працівники спілки «Знання», Добровільної спілки сприяння армії та флоту (ДОСАФ) тощо.

Розвиток ґендерних напрямів соціально-педагогічної діяльності має свою власну історію. Він пов’язаний з ідеями та практичною роботою багатьох видатних теоретиків, які цікавились проблемами статевого виховання, та політичних діячів і культурно-політичних установ, які на практиці затверджували ідеї рівності жінок та чоловіків.

Фактично ґендерна проблематика завжди була присутньою у відкритому або трохи прикрому виді у будь-якій виховній, просвітницькій, пропаґувальній та організаційній соціальній роботі.

Українська держава розпочала цілеспрямовано готувати фахівців з вищою педагогічною освітою за спеціальністю «Соціальна педагогіка» відносно недавно. Почитайте на нашому сайті розділ «Із історії кафедри». Історія розвитку кафедри соціальної педагогіки і ґендерних студій Сумського державного педагогічного університету яскраво віддзеркалює саме зростання зацікавленості суспільства у висококваліфікованих, освічених, добре вихованих, різнобічно компетентних фахівцях соціально-педагогічного напрямку. Соціальна потреба, тобто «замовлення» з боку держави та різноманітних недержавних установ і організацій, фондів, об’єднань тощо на компетентного фахівця з соціальної педагогіки буде постійно зростати. Це цілком зрозуміло: чім вище економічний, політичний, культурний рівень суспільства, тим більше уваги приділяється соціальним проблемам, тим більше фінансів спрямується на потреби «слабких», незахищених груп населення – дітей, молоді, інвалідів, невиліковних хворих, пенсіонерів. Їм всім потрібний професійний соціальний працівник, соціальний педагог.

А ле соціальна педагогіка – не просто професія. Вона вимагає ще й специфічної спрямованості особистості. Без перебільшення можна сказати, що робота соціального педагога – це завжди покликання. Без справжнього покликання жодна людина довго не утримається на посаді, де кожна мить присвячена спілкуванню з іншою людиною або цілими людськими колективами, контрольованому впливу на неї, самоконтролю і обміркуванню кожного свого кроку, кожного промовленого вислову. Ця професія все життя соціального педагога перетворює на цілковиту «соціально-педагогічну технологію». А це ж і є характеристикою справжньої інтелігентної людини. Відтак, якщо Ви – інтелігентна людина, професія соціального педагога є вашою. Цілком правильною є і зворотна теза: якщо Ви навчаєтесь на соціального педагога, майже обов’язково перетворитесь на справжню інтелігентну людину.

ДЕ ЖЕ ПРАЦЮВАТИ СПЕЦІАЛІСТ, ЯКИЙ ОТРИМАВ ВИЩУ ОСВІТУ ЗА ФАХОМ «СОЦІАЛЬНА ПЕДАГОГІКА»

Зараз розподіл випускників після отримання диплому про вищу освіту за напрямом «Соціальна педагогіка» задовольняє в основному потребу шкіл та інших навчальних закладів. Відмінники, яки протягом років свого навчання активно цікавились науково-дослідною роботою, отримують і викладацькі посади у вищих навчальних закладах, рекомендуються для навчання у аспірантурі.

Прогляньте на нашому сайті розділ «Професорсько-викладацький склад кафедри», зверніть увагу, якій вищій навчальний заклад закінчила більшість наших педагогів.

Але цім перспективи отримання хороших робочих місць і довготривалого професійного розвитку не обмежені.

Де може знайти роботу фахівець з вищою освітою за напрямом «Соціальна педагогіка» відразу після закінчення університету або через декілька років після нього?

Згідно з державною освітньо-кваліфікаційною характеристикою, (Держстандарт професії), фахівець, якій отримав вищу освіту за напрямом «соціальна педагогіка», може займати такі посади:
· викладач у закладах освіти – школи, коледжі, вища навчальні заклади; соціальний керівник,
· інспектор соціальної допомоги державного та недержавного Пенсійного фонду, інших закладах, підпорядкованих Міністерству праці і соціальної політики України;
· науковий співробітник у галузі соціальної та соціально-педагогічної діяльності,
· консультант психолого-педагогічної консультації у державних та недержавних установах.Через якийсь час після закінчення університету Ви зможете знайти роботу у таких сферах, як:
· служби зайнятості;
· управління, відділи та установи соціального захисту населення;
· державні та недержавні організації та об'єднання, приватні фірми, благодійні фонди тощо;
· міжнародні організації;
· установи та заклади, підпорядковані Міністерству охорони здоров’я України;
· заклади культури, освіти і науки;
· структури Міністерства внутрішніх справ України; заклади пенітенціарної системи;
· центри, відділи, управління, підпорядковані Міністерству у справах молоді, спорту і туризму;
· науково-дослідні установи.

Завідувач кафедри соціальної педагогіки і ґендерних студій
Сумського державного педагогічного університету
імені А.С. Макаренка,
доктор філософських наук, професор О.Ю. Щербина-Яковлева
14.11.2010 р.r>